Ponentes | I Congreso RedGEN

PONENCIAS INVITADAS

Ana López Navajas

Universidad de Valencia

Título de la ponencia: El proyecto Women's Legacy.

Women’s Legacy es un proyecto europeo liderado por la Conselleria d’Educació y Cultura de la Generalitat Valenciana, que tiene como objetivo contribuir de manera decisiva a la inclusión de mujeres protagonistas de la historia y la cultura y su legado en los contenidos educativos. Basado en la cooperación regional transfronteriza y con financiación del programa Erasmus+, pretende dar respuesta a una necesidad común europea de corregir la visión androcéntrica de la cultura transmitida en la educación, a través del reconocimiento de las contribuciones culturales de las mujeres y su inclusión en el lugar que les corresponde en los materiales educativos. De esta forma, se restituye su valor social y su papel de sujeto protagonista de la cultura y la historia, y se impulsa la introducción y la consolidación de una transmisión cultural completa y verdaderamente universal, que contribuya a la erradicación de las desigualdades de género y a la recuperación del patrimonio cultural europeo.

Anna Reading

King's College London

Título de la ponencia: Reconstrucción de la memoria: ecología, neurodiversidad y feminismo.

Rewilding memory se refiere a la agenda teórica y práctica para llevar una mayor diversidad neurológica humana y diversidad ecológica a la investigación y enseñanza feminista sobre la memoria y el patrimonio. La charla desarrolla el concepto de "memoria más que humana" para referirse a la co-construcción de recuerdos entre diversos humanos y el medio ambiente. El artículo se basa en una investigación que utilizó métodos basados en las artes creativas para analizar un corpus transmedia de cuarenta obras de memoria neurodivergente (escritura de vida, memorias, arte autobiográfico, blogs y videos). Encontró que los trabajos de memoria de las personas autistas recuerdan constantemente el yo en términos de la co-composición de los recuerdos humanos a través y con los medios y la materia de los recuerdos ambientales. Los trabajos de memoria de las personas autistas requieren que usted y yo descentremos los recuerdos humanos a través de la memoria ecológica profunda, conversaciones con objetos vibrantes y energías animadas. La investigación sugiere que tales recuerdos 'renaturalizan' o 'eco-neuroqueer' los supuestos neurotípicos centrados en el ser humano y normativamente sesgados que aún sustentan la investigación y la enseñanza de género. También sugiere la necesidad de métodos y enfoques que no sean 'extractivos' sino que utilicen prácticas creativas encarnadas.

TALLERES ROTATIVOS

Sata y Gil Gijón

Taller 1: Chisme. Un paseo desde la historia hegemónica a la memoria colectiva.

Chisme es una acción participativa planteada para realizar un recorrido que nos traslade desde la construcción sesgada de la historia y el conocimiento hegemónico, hacia esas otras memorias y saberes populares. A través de desempolvar nuestras experiencias individuales intentaremos construir una historia alternativa que abrace aquellos conocimientos invisibilizados, atesorados y compartidos por nuestras antepasadas.

Gracias a un dispositivo que aúna elementos que remiten tanto a la memoria como al contexto educativo (tablilla, tiza, cuestionario…) podremos materializar este encuentro, conformando otro camino a través de la memoria colectiva plural, diversa y cercana.

Marián López Fernández-Cao

Taller 2: Exploring power and gender through/in art.

Power es un proyecto europeo que de ofrecer a los jóvenes formas creativas y atractivas de comprender los conceptos relacionados con el género, crear conciencia sobre cómo el género está conectado con el poder: cómo las personas hoy en día todavía sufren discriminación y opresión debido a su identidad de género, desarrollar comprensión, empatía y solidaridad hacia otros con diferentes tipos de identidades de género y orientaciones sexuales para dar un paso adelante contra las opresiones que sufren.

El poder es un concepto fundamental en las ciencias sociales en el mismo sentido en que la Energía es el concepto fundamental en la física (Russell). En todas las sociedades, el poder se distribuye de manera desigual entre las personas: tienen diferente influencia sobre las decisiones, diferentes derechos y deberes (Eriksen). El género es una de las dimensiones que parece organizar esta desigualdad en la distribución del poder, donde las mujeres tienden a tener un rango más bajo y menos poder que los hombres, en diferentes momentos y lugares. Si bien en muchos países europeos había una percepción de que estas diferencias se habían superado, la explosión del movimiento #MeToo mostró que incluso en Europa, el tema no está del todo resuelto. Además, las minorías de género previamente silenciadas han puesto de relieve nuevas formas de exclusión y discriminación.

María Gimeno

Taller 3: Casino Queridas viejas

¿Cuántas partidas hay que echarle a la historia del arte para introducir a las mujeres artista dentro de la narrativa oficial? María Gimeno propone un taller performativo en el que los/las participantes aprendan jugando. El juego principal es un bingo, pero además habrá juegos de cartas.

Le interesa el aspecto lúdico del aprendizaje. Se trata de recurrir al juego como último recurso para intentar introducir de una vez por todas a las mujeres en la historia del arte. El azar y la suerte representan el proceso opuesto al riguroso estudio académico que debe realizar un historiador, un proceso reglado hasta tal punto que impide la inserción de nuevas genealogías dentro de las narrativas oficiales. A través de juegos de azar los/las participantes podrán conocer las obras y los nombres de las artistas que forma parte del proyecto Queridas viejas.